Convaincre les parents sans heurt en les intégrant

Voici un scénario autour duquel nous avons été amenés à travailler, mon équipe et moi dans le cadre du cours DDM410C

École primaire défavorisée du quartier Côtes-des-Neiges, à Montréal accueillant beaucoup de nouveaux arrivants. Vous êtes l’équipe du 1^er cycle. Vous souhaitez développer un lien avec les parents, mais c’est un défi, car la grande majorité ne parle pas le français et leurs enfants doivent souvent servir d’interprète. Vous voulez créer un projet pour faciliter la communication avec les parents et les informer des avantages de profiter de l’hiver pour bouger et jouer dehors. En effet, plusieurs parents vous écrivent pour demander que les enfants ne sortent pas à la récréation. Vous souhaitez impliquer vos élèves dans un projet de danse, même s’il n’y a pas de spécialiste à l’école. Les élèves de votre école font de l’art dramatique avec un spécialiste et vous leur enseignez les arts plastiques en classe.

Après mûres réflexions, voici notre manière d’aborder la situation pour y trouver une solution satisfaisante.